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听了这么多年，有()时候别人也学着裴()暖这样叫她，听多了这()种特别感就淡了许(xǔ )多。

还行吧。迟(chí )砚站()得挺累，随(suí )便拉开一张椅子坐下，不紧不慢地说，再来几次我估计能产生免疫了，你加把劲。

就像裴暖说的，外号是一种关系不一样的证明。

贺勤走到两个学()生面前站(zhàn )着，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完()教导(dǎo )主任的话，不紧()不慢地说：主任说()得很对，但我是他们的()班主(zhǔ )任，主任说他们(men )早恋，不知道依(yī )据()是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导()(dǎo )主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主任(rèn )说()得很对，但我是他们的()班主任，主任说他们()早恋，不知道依(yī )据是()什么？我们(men )做老师的要劝导(dǎo )学生，也得()有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

之前那些所有看起来带点什么意思的行为言语，原来只是()出于朋友的角度，简单又纯粹。

他吃饱了还()觉得(dé )意犹未尽，想到(dào )孟行悠之前提过()那些小吃，问：你说的()那个什么粉

孟行悠()费了(le )老大劲才忍住没()(méi )翻白眼，迟砚比(bǐ )她冷静，淡声回(huí )答：刚吃完饭，正要去上课，主任。

孟行悠说一半留一半：他跟霍修厉先约好的，拒绝了也正常，先来后到嘛。

这里是视角()盲区，从外面窗户瞧不见，除非(fēi )从前门进()教室。